藍(lán)屏怎么辦

藍(lán)屏是指出現(xiàn)系統(tǒng)故障時(shí)，屏幕顯示為藍(lán)色，并提示錯(cuò)誤信息。藍(lán)屏出現(xiàn)時(shí)，首先不要驚慌，應(yīng)根據(jù)錯(cuò)誤代碼和提示信息有針對性地處理。以下是應(yīng)對藍(lán)屏的幾種方法：

1.重啟計(jì)算機(jī)：大多數(shù)藍(lán)屏問題可以通過重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)來解決?？梢蚤L按電源按鈕，強(qiáng)制關(guān)閉計(jì)算機(jī)，再重新啟動(dòng)。

2.啟動(dòng)緊急模式：如果重啟后仍然出現(xiàn)藍(lán)屏問題，可以嘗試進(jìn)入Windows的崩潰恢復(fù)環(huán)境。在Windows 8及其以后的版本中，按下Shift鍵并單擊“重新啟動(dòng)”，選擇“故障排除”-“高級選項(xiàng)”-“啟動(dòng)設(shè)置”-“重啟”，按下F4或4鍵即可進(jìn)入安全模式。在Windows 7及以前版本，開機(jī)時(shí)按下F8鍵，選擇“安全模式”。

3.卸載程序：安裝新的軟件或更新系統(tǒng)后，可能會引起藍(lán)屏問題?？梢赃x擇卸載剛剛安裝的軟件或者系統(tǒng)更新，來排除問題。

4.管理驅(qū)動(dòng)程序：驅(qū)動(dòng)程序在計(jì)算機(jī)中的作用很重要，但某些驅(qū)動(dòng)程序可能會導(dǎo)致藍(lán)屏問題，如過期、損壞或不兼容驅(qū)動(dòng)程序。如果確定某個(gè)驅(qū)動(dòng)程序與藍(lán)屏有關(guān)，可以進(jìn)入“設(shè)備管理器”將其更新或卸載。

5.修復(fù)注冊表：Windows注冊表是系統(tǒng)配置和設(shè)置的重要組成部分，如果損壞可能會導(dǎo)致藍(lán)屏問題?？梢允褂肳indows系統(tǒng)還原，恢復(fù)到之前的狀態(tài)，也可以使用系統(tǒng)軟件修復(fù)工具修復(fù)。

6.更換硬件：藍(lán)屏問題也可能是由于硬件問題引起。如果之前安裝了新的硬件設(shè)備，可以考慮拆下來看看問題是否解決。同時(shí)也可能是硬盤、內(nèi)存等原因，需要更換。

總之，藍(lán)屏問題有很多種可能性，要根據(jù)具體情況逐一處理。如果不確定如何處理，可以向?qū)I(yè)人員尋求幫助。同時(shí)，保持系統(tǒng)的良好。    

勞動(dòng)課正式升級為中小學(xué)獨(dú)立課程 鍛煉動(dòng)手能力 又到一年開學(xué)季，今天，是9月1日，新學(xué)年開學(xué)的時(shí)候。各種新規(guī)也陸續(xù)出臺，開始了正式實(shí)施的階段。根據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從今年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。

早在今年四月，教育部就已經(jīng)頒布有關(guān)方案，里面詳細(xì)介紹了勞動(dòng)課的有關(guān)內(nèi)容，有關(guān)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)。在當(dāng)時(shí)就引發(fā)了不小的討論。

什么是“勞動(dòng)課程”？

義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。

根據(jù)義務(wù)教育課程方案，勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí)，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等。同時(shí)，這門課程注重評價(jià)內(nèi)容多維、評價(jià)方法多樣、評價(jià)主體多元。

既要關(guān)注勞動(dòng)知識技能，更要關(guān)注勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神；既要關(guān)注勞動(dòng)成果，更要關(guān)注勞動(dòng)過程表現(xiàn)。

重視平時(shí)表現(xiàn)評價(jià)與學(xué)段綜合評價(jià)結(jié)合，定性評價(jià)與定量評價(jià)結(jié)合。

以教師評價(jià)為主，鼓勵(lì)學(xué)生、其他學(xué)科教師、家長等參與到評價(jià)中。

勞動(dòng)課程有哪些內(nèi)容？

勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群。其中，日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群；生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群；服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公。